子どもの勉強を邪魔しているのは？

 子どもの勉強を邪魔しているのは、本当にゲームやテレビでしょうか？

「ゲームばかりして勉強しない」

「YouTubeばかり見ていて心配」

保護者の方から、こうしたご相談をいただくことは少なくありません。

確かに、目の前にある娯楽は気になりますよね。

ただ、現場で子どもたちを見ていて強く感じるのは、

子どもを勉強から遠ざけている原因は、もっと別のところにある

ということです。

★勉強への“最初のイメージ”は、どこで決まるのか

小学校に上がる前、5歳くらいの子どもに対して、

「小学生になったら勉強しないといけないよ」

「宿題たくさん出るよ、大変だよ」

と声をかける場面、よくありますよね。

一見、当たり前の会話のように思えます。

しかし、ここに一つ大きな落とし穴があります。

それは、

子どもはまだ“勉強”というものを知らない状態だということです。

つまり、本来はニュートラルなはずの「勉強」という言葉に対して、

* しんどいもの

* 大変なもの

* やらされるもの

というイメージを、先に大人が与えてしまっているのです。

この“最初のラベリング”は、想像以上に強く残ります。

実際、塾に来る低学年の子の中には、

すでに「勉強きらい」と言っている子もいます。

しかし冷静に考えると、

まだ好き嫌いを判断できるほど経験していないはずです。

にもかかわらず嫌いだと感じているのは、

自分の体験ではなく、周囲の言葉の影響が大きいと考えられます。

★「勉強は役に立たない」という言葉の影響

もう一つ、見逃せないのがこの言葉です。

「勉強なんかできても将来役に立たない」

この発言は、子どもの意欲を大きく削ぎます。

なぜなら、子どもにとって勉強は

「しんどいこと」＋「意味がないこと」

になってしまうからです。

人はもともと、

「意味が分からないこと」や「分からないこと」を考えるのが苦手です。

そこにさらに「役に立たない」と言われれば、

やらなくなるのは自然な流れです。

★そもそも、何が将来役に立つのかは分からない

ここで一度、立ち止まって考えてみたいのですが、

どの勉強が将来役に立つのかを、私たちは本当に断言できるでしょうか。

例えば、

* これからは理系が有利

* プログラミングが重要

* データサイエンスの時代

といった話はよく耳にします。

しかし、これらも時代とともに変化します。

AIの発展によって価値が変わる可能性も十分にあります。

一方で、

* 哲学

* 心理学

* 人間理解に関わる分野

といったものが、今後より重要になるかもしれません。

あるいは、医療のように長く求められ続ける分野もあります。

つまり、

「何が役に立つか」は、後になって初めて分かるものです。

それを、大人が限られた経験の中で

「これは無意味」と決めつけてしまうのは、少しもったいないことです。

★勉強を“特別扱いしすぎている”という問題

もう一つ重要なのは、

勉強に対する扱い方です。

例えば、野球が好きな子が一生懸命練習していたとき、

* 「そんなの将来意味ないぞ」とは言わない

* かといって過剰に持ち上げるわけでもない

自然に応援しますよね。

勉強も本来は同じでいいはずです。

しかし実際には、

* やらないと叱られる

* やると過剰に評価される

* 成績で価値が決まる

といったように、

必要以上に特別なものとして扱われています。

これが、子どもにとっての心理的ハードルを上げてしまいます。

★「勉強できる＝かっこいい」という価値観

最近は少しずつ変化も見られます。

例えば、QuizKnock のように、

知識を持っていることや、

問題を素早く解くことが「かっこいい」とされる場も出てきました。

これはとても良い流れだと思います。

* 足が速い → かっこいい

* スポーツができる → すごい

* 勉強ができる → かっこいい

こうした価値が並列に並ぶことで、

子どもにとって勉強は「やらされるもの」ではなくなります。

 まとめ：子どもを遠ざけるのは“環境”である

子どもが勉強から離れていく原因は、

ゲームやテレビだけではありません。

むしろ、

* 勉強は大変だという先入観

* 勉強は意味がないという言葉

* 過剰な評価や否定

といった、大人の作る環境の影響が非常に大きいと感じています。

だからこそ、

* 勉強をけなさない

* 軽々しく価値を断定しない

* 他の活動と同じように扱う

この3つを意識するだけでも、

子どもの勉強への向き合い方は大きく変わります。

勉強は、本来特別なものではありません。

スポーツや遊びと同じように、

その子の可能性を広げる一つの手段です。

その前提を、大人がどう扱うか。

そこが一番大切なのではないかと思います。